Objetivos

Objetivo general

Identificar las características más comunes de la agresividad en la adolescencia y la juventud al objeto de prevenirla.

Objetivos específicos

• Saber diferenciar entre el concepto de agresión y violencia.

• Conocer los cambios a nivel fisiológico, cognitivo y social que se producen en la etapa adolescente.

• Conocer los diferentes trastornos psicopatológicos que se pueden desarrollar en la etapa adolescente.

• Identificar cómo influye el contexto social en la conducta agresiva.

• Distinguir entre los componentes que conforman la conducta agresiva.

• Analizar la clasificación de la conducta agresiva.

• Conocer las relaciones que existen entre los y las adolescentes con sus progenitores.

• Saber identificar los factores del entorno que influyen positiva o negativamente en los chicos y chicas adolescentes.

• Entender que no sólo existe un único modelo de familia

• Conocer la importancia de la familia en el desarrollo social y de identidad del adolescente.

• Entender la influencia de medios de comunicación, consumo de sustancias, o iguales en la etapa adolescente.

• Conocer el concepto del derecho penal juvenil, sus fuentes y sus fines.

• Conocer los modelos de justicia juvenil y entender qué supone las consecuencias de uno u otro.

• Conocer las leyes y documentos bases internacionales, europeos, nacionales y autonómicos sobre el tema.

• Conocimiento de las reglas de determinación de las sanciones.

• Entender los aspectos básicos de los menores y jóvenes delincuentes en los ámbitos: biológico, social, psicológico y educativo.

• Saber cómo intervenir desde la prevención de la violencia en un contexto comunitario.

• Reflexionar sobre la importancia que tiene la colaboración conjunta de la familia, escuela y sociedad en la prevención y eliminación de la violencia.

• Conocer los aspectos prioritarios a trabajar con los y las adolescentes que sufren violencia.

• Conocer los componentes de los programas de habilidades social, primordial para la prevención en las conductas y actitudes violentos de estos chicos y chicas.

• Describir el proceso de la Violencia de Género en adolescentes.

• Analizar el proceso de instalación de la Violencia de Género en los y las adolescentes.

• Dar a conocer los diferentes tipos de Violencia de Género que se pueden dar en las relaciones adolescentes.

• Describir el Ciclo de la Violencia de Género.

• Dar a conocer las distintas teorías que analizan la Violencia de Género.

• Analizar las consecuencias de la Violencia de Género.

• Describir el proceso de la violencia filio parental en adolescentes.

• Analizar el proceso de instalación de la violencia filio parental en los y las adolescentes.

• Dar a conocer los diferentes tipos de violencia filio parental.

• Describir el ciclo de la violencia filio parental.

• Dar a conocer las distintas teorías que analizan la violencia filio parental.

• Analizar las consecuencias de la violencia filio parental.

• Describir el proceso de la violencia escolar en adolescentes.

• Analizar las diferencias entre violencia escolar y bullying.

• Dar a conocer los diferentes tipos de violencia escolar.

• Describir los protagonistas de la violencia escolar.

• Dar a conocer las distintas teorías que analizan la violencia escolar.

• Analizar las consecuencias de la violencia filio parental.

• Describir el proceso de la violencia virtual en adolescentes.

• Dar a conocer los tipos más habituales de violencia virtual.

• Describir las variables que inciden en la violencia virtual.

• Dar a conocer qué es la violencia virtual de género.

• Describir qué es la dependencia a las redes sociales virtuales.

• Describir el proceso de consumo de sustancias en adolescentes.

• Dar a conocer los datos más importantes en cuanto al consumo.

• Describir las variables que inciden en el consumo de sustancias en adolescente.

• Analizar los modelos teóricos en torno al fenómeno del consumo de sustancias.

• Describir el proceso de violencia grupal en adolescentes.

• Dar a conocer los conceptos existentes sobre bandas.

• Describir el marco teórico sobre la violencia grupal en los y las adolescentes.

• Analizar los factores de riesgo y protección sobre violencia grupal en los y las adolescentes.

DURACIÓN: 150 HORAS

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